旅居記實

2017-12-21
美好事物的起點─邱樹蘭老師
因為她 農村擁有了無限可能
在花樣年華、嚮往五光十色都市生活的年紀時,少有年輕人像邱老師一樣,留在鄉村中生活,「其實也是因為很早就被『訂』走了,先生不想到都市生活啦」她笑著說。但認識邱老師的每個人都感覺得到,雖然沒有像其他年輕人在外闖蕩過,生活不是全然順遂,但這些歲月,依然甘之如飴。

年輕時曾任托兒所幼教老師,學生遍及龍田及永安地區,從與家長的互動關係,晉升成好友關係,人脈自此小有累積。後續接觸舞蹈教學,由於社團交流,好友圈在不自覺中拓展開來。

許多人造訪鹿野後,都曾被這縱谷美好日常所吸引,萌生留下來的念頭,想移居於此的人,常常決心有了,但想覓得一處理想的空間,卻是件難事。邱老師不捨大家在不熟悉的鹿野有如無頭蒼蠅一般,便開始積極幫忙詢問,從「厝邊隔壁」問到「隔壁庄仔頭」,熱心地協助了很多想移居的朋友們,成功找到了安身立命的所在。可能是一種溫暖的依賴吧,接下來日子裡,凡是遇到需要「救援」的大小事,大家習慣性的會向邱老師詢問或求援,她也總是義不容辭盡力而為。有趣的是,起初面臨的問題僅是從找地或找房子開始,現在擴及到各種社區生活大小事,不但媒合了工作、農事、居住、生活,更重要的是形成了人與人之間無形的互助網絡,難怪常有人打趣地說「邱老師堪稱是地下村長了」!
 

蝴蝶復育 是終點,也是起點
移居至鹿野的人們,有一部份致力於友善環境,總是關注環境、人權或其他社會議題,透過共同理念為他們的生活繫上連結,像是「臺東縣龍田蝴蝶保育協會」的發起人李元和老師與周圍的夥伴、志工們,就是凝聚且力行環境保育的最佳範例。從公共議題的參與、鹿野區役場的文化資產保存…等,那種溫暖與力量,深切的感動著邱老師。
 
「臺東縣龍田蝴蝶保育協會」自民國100年的「龍田蝴蝶工作坊」起步,以蝴蝶復育為目標,期望能營造蝴蝶宜居的生態,逐步邁向蝴蝶村榮景。也因為這個原因,邱老師自家庭院中的植物,由個人所愛的玩賞花草,逐步轉種利於蝴蝶生存的食草及蜜源植物。農村裡種的,是餵飽人的作物,所以當庭院裡改種蝴蝶吃的植物時,有些鄰居或多或少覺得不切實際、抱持著懷疑。直到百花齊放、萬蝶飛舞,這兒成了最棒的大自然教室,慕名而來的遊客也逐漸增加時,才領悟到除了裹腹,富足知識與心靈的收穫,更是難能可貴。

 
有藝生活 有益身心
自然素材再加上邱老師的美感天份及巧手加值,創作出許多意想不到的作品,每一件都讓人為之驚嘆,其中利用檳榔葉鞘所做成的「鳳梨燈罩」及「蝶影燈籠」,更於99年入選文建會臺灣優質文化商品。不過,備受肯定的邱老師不因此自滿,仍持續不斷與大自然學習,取得自然素材的方式,從最初透過購買、野外採集到現今自己栽種及照顧,失敗了幾次、實驗了幾年,終於在邱老師的「翠蝶園工坊」也看得到麥桿菊、金新木薑子及木玫瑰…等特別的植物。更讓我欽佩的是,創作過程具備了友善環境的元素,如在地素材替代國外進口花藝,大幅降低因運輸所生之排碳量;花圈則利用庭園裡的藤枝作為骨架,替代鐵線…等一次性耗材。
 
「植物的生命,這時才開始」邱老師輕描淡寫一句話,卻強烈撼動了我以往的經驗與邏輯。她的巧思及才華,為即將凋零、淘汰的每一個物件賦予新生命,來自邱老師的創作,不僅擁有美好外表,還蘊含著更多的值得我們傾聽、學習的價值與智慧。
 
回顧人才東移計畫於104年、接觸鹿野之初,需要發掘、拜訪在地人才,許多青年或是前輩,都是由邱老師引薦而來;執行方向及需要檢討之處,也有賴邱老師適時提供建議。溫暖積極的她,一路上不僅給予陪伴,甚至在105年協助本計畫開設躍進工作坊,排除萬難撥空教導在地夥伴自然素材的認識、採集、創作及應用,傳遞美學感知以及無私分享的精神,豐富了這個計畫,更讓這些美好感染了鹿野的年輕人們。

 
翠蝶園工坊
檳榔葉鞘手工藝│自然與蝴蝶生態導覽│種子玩賞DIY
089-551138
Facebook粉絲專頁:翠蝶園

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